musical propiamente dicho. Habilidades relacionadas: capacidad para reconocer y responder a los sentimientos y personalidades de los otros. Las personas con inteligencia lógico-matemática suelen inclinarse por profesiones relacionadas con la ciencia, la economía o la ingeniería. La región más primitiva del cerebro es el tronco encefálico, que regula las funciones vitales básicas, como la respiración o el metabolismo, y lo compartimos con todas aquellas especies que solo disponen de un rudimentario sistema nervioso. generalidad, contrario a esto es vista como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e. Las personas que tienen la inteligencia cinética-corporal suelen ser escultores, cirujanos, actores, modelos, bailarines, deportistas, etc. Scarr. permite la aparición de figuras como Euclides, Pitágoras, Newton, Bertrand Perfiles profesionales: individuos maduros que tienen un autoconocimiento rico y profundo. Asociando la inteligencia musical Se percibe también en la sensibilidad y capacidad para discernir patrones numéricos o lógicos y para manipular largas cadenas de raciocinio. naturalista, abre espacio para la creación de conceptos que representaban Otra crítica es que Gardner jamás ha elaborado un test para evaluar las inteligencias múltiples que soporte su hipótesis. Ensayos relacionados. En algunos casos esta En el artículo de hoy me gustaría hablaros de la teoría de las inteligencias múltiples.. Este teoría fue descrita en 1983 por Howard Gardner, profesor … Capacidades implicadas. Las 8 inteligencias según Howard Gardner: Si te interesa conocer más sobre las inteligencias múltiples, te invitamos a revisar el, Máster en Neuropsicología en el Ámbito Educativo, Máster en Dirección Comercial y Marketing, Maestría en Dirección y Gestión de Proyectos (Project Management), Maestría en Dirección y Administración de Empresas (MBA), Máster en Dirección de Sistemas y Tecnologías de la Información. El mismo Gardner ha dicho que «le inquieta» que los docentes traten de utilizar su hipótesis en la educación.[36]​. De acuerdo con Gardner, hay muchas maneras de hacer esto y no solo por medio de la inteligencia matemáticas y lingüísticas. Las personas que la poseen se sienten cómodas en campos como la filosofía y la psicología, pues piensan profundamente acerca de cuestiones trascendentales. Por ejemplo, la hipótesis postula que un niño que aprende a multiplicar fácilmente no es necesariamente más inteligente que un niño que tiene dificultades en la misma tarea. evolutivo de desarrollo y el centro neuronal de las emociones de donde parecen y S. Finalmente te propondremos actividades para fomentar el desarrollo de estas 8 inteligencias. Estos subprocesos que relacionan las diversas áreas de la inteligencia son la velocidad de procesamiento, funciones ejecutivas, memoria de trabajo, y procesos meta-cognitivos que subyacen a la consciencia y la autorregulación. mantenga un hilo conductor seguro gracias al profesor. Tenemos un estanque cuadrado. 3) Los músicos tienen un tipo particular de aptitud, la inteligencia musical, para la lectura o composición de partituras, la captación auditiva de notas musicales, la elaboración de movimientos rítmicos o el buen manejo de las cuerdas vocales. en la escuela, de estimular esa capacidad. Las personas que desarrollan esta inteligencia demuestran sensibilidad a los sonidos y ritmos. (28 de enero de 2011). Sin embargo, posteriormente otros autores tomaron el relevo y continuaron indagando en este apasionante campo. Así, la inteligencia deja de ser considerada como algo unitario y se transforma en una serie de elementos independientes y bien diferenciados. Este tipo de inteligencia es la que, tradicionalmente, ha sido considerada como la única existente. Por ejemplo, la hipótesis postula que un niño que aprende a multiplicar fácilmente no es necesariamente más inteligente que un niño que tiene dificultades en la misma tarea. Si te interesa conocer más sobre las inteligencias múltiples, te invitamos a revisar el Máster en Neuropsicología en el Ámbito Educativo de la Universidad de Alcalá es un programa formativo con participación internacional que ha sido desarrollado por tutores y profesores profesionales, orientado a formar verdaderos expertos capaces de aprovechar la Neurociencia como nueva fuente de información y aplicación de procesos y conductas educativas de aprendizaje, así como a profesionales de la educación capaces de transformar nuevos métodos de aprendizaje-enseñanza, con una formación muy rigorosa y actualizada de los procesos educativos escolares. estrellas en el cielo nocturno y, después de una investigación, descubrir los desempeño social incluso entre personas próximas, y por la intensidad con que Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia: actividades artísticas, mapas mentales, visualizaciones, metáforas, vídeos, gráficos, mapas, juegos de construcción, etc. La inteligencia de los investigadores explora sobre sí misma: las inteligencias múltiples, los sistemas neurológicos, sus déficits y sus diversas … no pueden permitirse formas de comunicación más complejas que toscos recados, Con el comienzo de la Este autor es uno de los fundadores en 1967 del Proyecto Zero, en la Universidad de Harvard. y pictórica. aunque algunos con mayor competencia, puedan perfeccionarla con el aprendizaje Las personas que tienen la inteligencia intrapersonal suelen ser políticos, profesores, buenos vendedores, psicólogos, etc. De acuerdo con ella, no existe una, sino hasta doce inteligencias distintas. Gardner es famoso por haber propuesto el modelo de inteligencia múltiple, donde afirma que la inteligencia es un conjunto de capacidades específicas con distinto nivel de generalidad. WebEnsayos relacionados. Según Gardner, albergamos en nuestra mente ocho inteligencias, que son: Lingüística o verbal, lógico-matemática, espacial, sonora o musical, cinestésica-corporal, … Inteligencia interpersonal: las personas que desarrollan esta inteligencia son personas que interpretan las palabras, gestos y discursos de las personas logrando entender así su punto de vista o circunstancia y captan cosas que pasa desapercibido para los demás Es un tipo de inteligencia que se basa mucho en la socialización y el contacto con las demás personas pero no se debe confundir con la extroversión ya que la inteligencia interpersonal va más allá ya que a través de ella se busca desarrollar empatía hacia los demás. Quienes son inteligentes a nivel creativo son personas inquietas que siempre están maquinando algo, por lo que no es raro que se dedican a profesiones artísticas o al mundo del emprendimiento. Hey! La inteligencia (del latín intelligentia) está vinculada a saber escoger las mejores alternativas para resolver una cuestión. [5]​, De este modo la hipótesis de las inteligencias múltiples se desarrolló con el objetivo de describir la evolución y la topografía de la mente humana, y no como un programa para desarrollar un cierto tipo de mente o para estimular un cierto tipo de ser humano.[6]​. Normalmente, la soltura en este campo se observa en aquellos que se dedican a profesiones como la escritura, la política o el periodismo, entre otras. Quienes disfrutan de inteligencia interpersonal suelen ser personas extrovertidas y carismáticas que resultan atractivas para el resto. La inteligencia como “potencial biopsicológico”, las capacidades mentales y cerebrales, son de muchas clases: inteligencia lógico-matemática, musical, corporal, espacial, lingüístico-verbal, intrapersonal, interpersonal, naturista. [32]​, Gardner postula que «mientras la hipótesis de las Inteligencias Múltiples aunque consistente con mucha evidencia empírica, no ha sido sometido a pruebas experimentales fuertes... sin embargo en el área de educación, actualmente se está examinando en muchos proyectos la aplicación de esta hipótesis en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como es el proyecto Spectrum.[33]​[34]​[35]​. las emociones del niño y le ayuden a identificarlas. Se describe como la competencia para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas, así como reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos. En realidad, todos aplicamos la inteligencia naturalista al reconocer plantas, animales, personas o elementos de nuestro entorno natural. MédicoPlus te acerca al mundo de la medicina. Las personas destacadas en este sentido saben comprenderse y son hábiles a la hora de gestionar sus propias emociones. Gardner cree que el propósito de la escuela «debería de ser desarrollar todas las inteligencias y ayudar a las personas a alcanzar metas que sean apropiadas para su inteligencia (la cual tengan más desarrollada). Líderes políticos o religiosos, oradores, abogados, poetas, escritores, etc. grandes tipos: Espacial, lingüística o verbal, Tiene capacidad para comprender la orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura y, también, al hablar y escuchar eficazmente. De esta forma, defiende que las aptitudes académicas no representan de manera certera el grado de inteligencia de una persona. [19]​, Los defensores de las inteligencias múltiples argumentan que la definición tradicional de inteligencia es muy reduccionista, y que la hipótesis de Gardner refleja de forma más precisa la manera en la que los humanos piensan y aprenden[20]​. Beneficios al desarrollar esta inteligencia: Mejora el pensamiento para hacer cálculos, buen desarrollo de procesos, buen análisis financiero, buen entendimiento de fórmulas para tomar buenas decisiones, buen manejo y administración de tus bienes. Sus nociones lograron efectos en el ámbito educativo, destronando la idea de que la inteligencia es una capacidad única. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DEFINICIÓN: Es un modelo propuesto por Howard Gardner en el cual la inteligencia no es vista como. estimulen reflexiones y lleven al espectador a anticipar posibles resultados, Recomendaciones para desarrollar ésta inteligencia en niños: proporcionar un ambiente musical desde la gestación, realizar juegos musicales, facilitar elementos musicales en su entorno, proporcionar experiencias directas con la música. A los padres, se les Los que poseen una inteligencia musical más destacada son aquellos que se dedican a tocar instrumentos, leer y componer música, etc. Utilizan las manos para crear o hacer reparaciones, se expresan a través del cuerpo. Definición: La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario,. 192-193, Scarr, S. (1985). Inteligencias múltiples. Capacidades implicadas: capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio. La teoría de inteligencias múltiples se aplica en la enseñanza al diversificar las estrategias didácticas, es decir, cuando se utilizan diferentes recursos para presentar el tema de estudio. La hipótesis de Demetriou critica a Gardner porque no se da cuenta de que cada una de las áreas de la inteligencia se relaciona con las demás a través de varios subprocesos que conforman la inteligencia general del individuo, y que esta relación hace que la inteligencia sea eficiente. 8 Páginas • 6070 Visualizaciones. Los casos paradójicos que Garner observó en sus investigaciones le llevaron, finalmente, a elaborar su Teoría de las Inteligencias Múltiples. no lo son. igual, debido al pequeño alcance del espectro mediante el cual se manifiesta su Un ciego puede reconocer ciertas formas a través de un método indirecto, pasar la mano a lo largo de un objeto, por ejemplo, construye una noción diferente a la visual de longitud. Las personas que tienen la inteligencia interpersonal suelen ser administradores, docentes, psicólogos, terapeutas, etc. [24]​ Tener una alta habilidad musical es explicado por ser bueno en música, al mismo tiempo que ser bueno en música es explicado por tener una alta habilidad musical.[25]​. Para definir cada ámbito de la inteligencia, Howard Gardner estudió el desarrollo de habilidades en los niños y la forma en que se descomponían las diferentes capacidades y tipos de inteligencia. Inteligencia lingüística-verbal Tiene que ver con un desarrollo eficiente de la función del lenguaje y una marcada... 2. Otra constatación de la existencia de esa inteligencia aisladamente - Legitimen La inteligencia naturalista es aquella que se relaciona con la capacidad para estudiar la naturaleza. posean una habilidad musical mas destacada irán muy por delante de los demás, películas, cintas de video y lecturas, favorecen la ampliación de espacialidad. La presencia entera del padre y explorando la sensibilidad y llegando incluso a la lectura en lenguaje braille cultivo de himnos, pequeñas bandas rítmicas, clases de teclado o de flauta Algunos críticos señalan que Gardner ignora las implicaciones reales de la inteligencia, que siempre han sido las habilidades necesarias que permiten a la persona tener éxito académico.[22]​. Factor Biológico, factor de la vida personal y Factores culturales e históricos. un concepto con palabras, es posible pensar que otros signos, además de las «Educating the Developing Mind: Towards an Overarching Paradigm», artículo en la revista, Gardner, H., & Hatch, T.; Hatch (1989). I am getting bored, please fchat with me ;) ;) ;) …████████████████████████████████████████████████████████████████████████████████████████████████. EJERCICIO PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA ESPACIAL. existe la inteligencia sino diversas formas de ellas y especifica ocho [4]​, Gardner menciona que los seres humanos poseemos una gama de capacidades y potenciales ―inteligencias múltiples― que se pueden emplear de muchas maneras productivas, tanto juntas como por separado. Tiene capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio. los que imponen las matemáticas como un perverso desafío. Howard Gardner defiende que, así como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencias. Existen personas que tienen Es esencial que el niño pueda «A Reply to Perry D. Klein's 'Multiplying the problems of intelligence by eight'.», Klein, Perry D. (1997): «Multiplying the problems of intelligence by eight: A critique of Gardner's theory», artículo en la revista, Klein, Perry D (1998). [27]​, Sin embargo, esta crítica de Gardner hacia los test de inteligencia es respondida por el psicólogo Kauffman. La inteligencia intrapersonal es funcional para cualquier área de nuestra vida. La inteligencia interpersonal es aquella que nos permite conocernos a nosotros mismos en profundidad. horas. La inteligencia de este tipo se relaciona, fundamentalmente, con la capacidad de empatía hacia los demás. Además, tienen buen sentido de dirección y disfrutan los mapas y gráficos. Considerando la espacialidad como Para el invidente, el sistema perceptivo de la modalidad táctil corre en paralelo a la modalidad visual de una persona visualmente normal. "Las 15 personas más inteligentes de todos los tiempos (y su historia)", "Los 15 tipos de inteligencia (y sus características)". Esta forma de inteligencia no depende necesariamente del lenguaje. cultura. edad. Dentro de la inteligencia emocional podríamos destacar varias capacidades: autoconocimiento, la autorregulación y la automotivación. Si te interesa conocer más sobre este tema, seguro te interesará conocer los objetivos y temarios de estos postgrados: Maestría en Neuropedagogía en el ámbito educativo, Aprende sobre:- Neurobiología de la compasión y el altruismo- La personalidad integrada- Conducciones audiovisuales y observación- El aprendizaje social y emocional en el aula - Consulta el temario completo aquí, Más informes consulta el temario completo aquí. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente una lengua de señas, a menudo independientemente de una cierta modalidad en ello, tienen dificultades para construir frases más sencillas. La inteligencia de los investigadores explora sobre sí misma: las inteligencias múltiples, los sistemas neurológicos, sus déficits y sus diversas capacidades potenciales, la plasticidad cerebral, las conexiones sinápticas, la inteligencia emocional, las funciones ejecutivas, etc. Gracias a ella, hemos podido explorar la naturaleza que nos rodea para movernos en ella y conocer los mejores lugares para asentarnos o cultivar alimentos, por ejemplo. +34 972 245 000. Esta página se editó por última vez el 6 dic 2022 a las 22:34. La inteligencia musical refiere a la capacidad destacada de algunas personas para expresarse utilizando como medio la música. esta presente en todas las personas, pero en algunas se muestra más acentuada y El niño al que le cuesta más tiempo perfeccionar esta tarea podría ser capaz de aprender a multiplicar con una aproximación diferente, podría ser excelente en otras tareas fuera de las ma… La consideración del conocimiento cinético corporal como «apto para la solución de problemas» puede ser menos intuitiva; sin embargo, utilizar el cuerpo para expresar emociones (danza), competir (deportes) o crear (artes plásticas), constituyen evidencias de la dimensión cognitiva del uso corporal. puede ayudar a la especialización. Entre los afásicos que se han recuperado lo suficiente como para describir sus experiencias se han encontrado testimonios consistentes: aunque pueda haber existido una disminución del estado general de alerta y una considerable depresión debido a su estado, el individuo no se siente a sí mismo una persona distinta, reconoce sus propias necesidades, carencias, deseos e intenta atenderlos lo mejor posible. es importante, pero terminarlas no siempre lo es. mismas y por la impresión que causan en los demás. Quienes disfrutan de este tipo de capacidad suelen ejercer profesiones relacionadas con las artes visuales, como el diseño, la fotografía, la pintura, la escultura o la arquitectura. a los hijos a nombrar y verbalizar sus estados emocionales. - Reconozcan … Los tests de inteligencia resumen los resultados con una única puntuación, pero esa puntuación se puede desglosar en diferentes puntuaciones a través de las cuales se ha obtenido. Dicho potencial no puede ser cuantificado, sino que sólo puede observarse y, a través de ciertas prácticas, desarrollarse. Por citar un ejemplo, muchos relacionan la inteligencia musical a la lingüística, y se cree que el enriquecimiento de una de ellas repercute directamente en el de la otra; en otras palabras, un apasionado de las lenguas puede sacar provecho del estudio de la música así como un cantante de dedicar parte de su tiempo a aprender idiomas. Poseer un gran volumen de conocimientos en un área específica del saber científico, por ejemplo, no garantiza el éxito en los negocios o en el plano emocional, dado que estos últimos dos puntos requieren de tipos de inteligencia diferentes. inteligencia verbal. Habilidades relacionadas: meditar, exhibir disciplina personal, conservar la compostura y dar lo mejor de sí mismo. Perfiles profesionales: administradores, docentes, psicólogos, terapeutas y abogados[10]​. Descubrir dibujos en las Aspectos biológicos: Todos los indicios proporcionados por la investigación cerebral sugieren que los lóbulos frontales desempeñan un papel importante en el conocimiento interpersonal. WebDefinición y características de las Inteligencias Múltiples. Las personas que tienen la inteligencia musical suelen ser músicos, compositores, críticos musicales, bailarines, etc. tal posición sea igual para todas las personas, sobre todo para los zurdos. La inteligencia interpersonal se constituye a partir de la capacidad para sentir distinciones entre los demás, en particular, contrastes en sus estados de ánimo, temperamento, motivaciones e intenciones. En efecto, es posible construir la solución del problema antes de que esta sea articulada. La figura del psicólogo Jerry Fodor y sus estudios sobre modularidad de la mente, la cual tiene muchas partes o módulos que funcionan cada uno por su cuenta, han dejado huella en Gardner, para dar cuenta de la heterogeneidad de las inteligencias. Capacidades implicadas: La inteligencia emocional engloba muchas habilidades tales como la motivación, la empatía, la autoconciencia emocional, una buena gestión de impulsos, etc. Los pacientes con daño específico en las regiones del hemisferio derecho, intentarán compensar su deficiencia espacial con estrategias lingüísticas: razonarán en voz alta, para intentar resolver una tarea o bien se inventarán respuestas. - Muestren Así como es posible describir DEFINICIÓN. Habilidades relacionadas: Utilizar las manos para crear o hacer reparaciones, expresarse a través del cuerpo. El titular de este web se reserva el derecho de hacer pública la información facilitada en este formulario a excepción del correo electrónico. Dentro de la corriente de la Psicología Cognitiva, el creador de la Teoría de las Inteligencias Múltiples es Howard Gardner, psicólogo y escritor de origen estadounidense, nacido en 1943. Consiste en utilizar su cuerpo para resolver problemas o realizar actividades. Esta hipótesis desafía a los docentes a encontrar formas que funcionen para los diferentes estudiantes a aprender el tema que se imparte, como podría ser por medio de actividades didácticas (obras de teatro, crear programas de radio o televisión, hacer carteles, tomar fotografías, diseñar, crear coreografías, escribir poemas o pintar entre otros métodos). Gardner no niega el componente genético, pero sostiene que esas potencialidades se van a desarrollar de una u otra manera dependiendo del medio ambiente, las experiencias vividas, la educación recibida, etc. Esto podría explicar por qué personas con calificaciones brillantes e infinidad de méritos educativos muestran, sin embargo, déficits notables en otros planos de la vida. en alta y, naturalmente, se oponen a las otras que jamás se interesan por sí Howard Gardner: Autor responsable de la teoría, Características de las inteligencias múltiples, Resumen de la clasificación de las ocho inteligencias múltiples, Angela Estevez (Licenciada en Psicología). animales domésticos, en clara oposición a otras que los sustituyen por flores Para Gardner el desarrollo de algún tipo de inteligencia depende de tres factores: Para más Por tanto utiliza la palabra «inteligencia» donde en realidad quiere referirse a «habilidades» o «aptitudes». Ha habido grandes personajes a lo largo de la historia con esta capacidad, como Sócrates, que influenció a San Agustín. En este artículo hemos hablado acerca de la teoría de las inteligencias múltiples. Los tests de inteligencia y la psicometría sin embargo han demostrado que existe una alta correlación entre diferentes aspectos de la inteligencia, y no una «baja correlación» como dijo Gardner. Definición: Una definición de Inteligencias Múltiples dice que es la capacidad que las personas tenemos para solucionar problemas o crear objetos valiosos, desde diferentes áreas según nuestra personalidad. Elaborar música es una tarea compleja que no cualquiera puede hacer. la explicación de la naturaleza humana. con la cinestésica corporal, parece valido que la escuela proponga clases de Este tipo de inteligencia nos permite entender a los otros. Dentro de la corriente de la Psicología Cognitiva, el creador de la Teoría de las Inteligencias Múltiples es Howard Gardner, psicólogo y escritor de origen estadounidense, nacido en 1943. Sus padres emigraron desde Alemania hacia los EEUU en 1938, huyendo del Nazismo. Esta teoría esta sustentada en Su campo de observación más afín es el mundo natural, donde pueden reconocer flora, fauna y utilizar productivamente sus habilidades en actividades de caza, ciencias biológicas y conservación de la naturaleza, pero puede ser aplicada también en cualquier ámbito del saber y la cultura. WebINTELIGENCIAS MÚLTIPLES DEFINICIÓN: Es un modelo propuesto por Howard Gardner en el cual la inteligencia no es vista como. Sus padres emigraron desde Alemania hacia los EEUU en 1938, huyendo del Nazismo. WebConcepto de inteligencias múltiples. breves comentarios y limitadas afirmaciones de opinión; a otras les ocurre A pesar de la falta de aceptación en la comunidad de la psicología, la hipótesis de Gardner ha sido aceptada y adoptada por muchas escuelas, en donde por lo general es utilizada para sustentar el debate sobre los estilos y métodos de aprendizaje, además de que cientos de libros han sido escritos acerca de la aplicaciones en la educación. En los primeros momentos, se determinó que existían ocho tipos de inteligencia, aunque con el tiempo se realizaron estudios adicionales que indicaron que se podían diferenciar hasta doce inteligencias en total. Este psicólogo partió de algo que puede apreciarse en la vida cotidiana: la inteligencia trasciende la capacidad académica o intelectual. La inteligencia es la capacidad que tiene el cerebro humano para procesar la información que recibe del exterior, y a su vez es la capacidad. Esta perspectiva es útil para apreciar el hecho de que, como todos somos diferentes, nuestras destrezas y dificultades también lo son. Un paseo hasta el jardín botánico, el El concepto de inteligencias múltiples responde a la teoría enunciada por el profesor de Harvard, Howard Gardner, nacido en el año 1943, que … La resolución de problemas espaciales se aplica a la navegación y al uso de mapas como sistema notacional. Conoce la Oferta Académica de Nuestra Escuela: Las nuevas exploraciones del siglo XXI no son geográficas sino que exploran nuestro propio cerebro. Las personas que destacan en este sentido son hábiles a la hora de relacionarse con los demás, ya que saben captar la esencia de los otros. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia - Cantar, tocar instrumentos, escuchar música, asistir a conciertos, cintas de música, etc. Las personas que poseen este tipo de capacidad son especialmente creativas, por lo que tienen ideas brillantes y desarrollan proyectos rompedores. Gardner sostiene que el test del Cociente Intelectual, se enfoca mayormente en la inteligencia lógico matemática y la inteligencia lingüística. Para el autor de esta teoría, la inteligencia naturalista tiene mucho que ver con nuestra evolución y capacidad de supervivencia. Para hablar de las Inteligencias Múltiples es preciso recordar que la Inteligencia se creía única, medible y cifrada en el coeficiente intelectual (CI), test que aún tiene prestigio en una sociedad competitiva y poco inclusiva. Gardner afirma que existe una variedad de habilidades cognitivas, pero que existe una baja correlación entre ellas. más allá de una dependencia física. Russell y, sobre todo Einstein y numerosos ingenieros y arquitectos. Él cree que las personas que son ayudadas para hacer esto, van a ser más comprometidas y competentes y por lo tanto, más inclinadas a servir a la sociedad de una manera constructiva». La mejor manera de desarrollar este tipo de inteligencia es a través de problemas matemáticos. 2) La inteligencia lógico-matemática tiene que ver con la el pensamiento abstracto y es calificada mediante el Coeficiente Intelectual. Las personas que tienen la inteligencia espacial suelen ser artistas, fotógrafos, arquitectos, diseñadores, publicistas, escultores, etc. 8) Por otra parte, la inteligencia espacial, que poseen por ejemplo los dibujantes, tiene que ver con la captación de dimensiones y perspectivas. Según la definición de inteligencias múltiples según Howard Gardner la inteligencia lingüística es aquella que comprende el mejor dominio del lenguaje en todas sus presentaciones, oral, escrito y gestualidad. Si bien existen diversas cuestiones que impulsan a cada persona a desarrollar cada tipo de inteligencia en un grado diverso, es importante resaltar que, salvo excepciones por impedimentos específicos, todos podemos realizar actividades ajenas a nuestros intereses principales para volvernos más inteligentes. pero es imposible no acercar a todos ellos a los principios de un dominio Capacidades implicadas: capacidad para identificar modelos abstractos en el sentido estrictamente matemático, calcular numéricamente, formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo. 4 Páginas • 2359 Visualizaciones. actividades motrices, incluso las más refinadas. También se emplea este tipo de inteligencia en las artes visuales. 17003 Girona, Tfno. Tiene capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos, crear y analizar música. Esto les permite ser individuos muy competentes en el trabajo, donde el desempeño en equipo es necesario para obtener buenos resultados. Por lo tanto, la inteligencia espacial sería independiente de una modalidad particular de estímulo sensorial.[8]​. Tiene capacidad para plantearse metas, evaluar habilidades y desventajas personales, controlar el pensamiento propio, meditar, exhibir disciplina personal, y dar el mejor de si mismo. de las inteligencias múltiples no puede desdeñar las sesiones de canto, el Quienes destacan por tener esta capacidad suelen ser muy talentosos a la hora de bailar, actuar, practicar deporte o realizar tareas minuciosas, como por ejemplo practicar una cirugía. Inteligencia musical: se refiere a la inteligencia que poseemos para reconocer melodías, identificar patrones musicales y composiciones. Inteligencia cinestésica o corporal: es la habilidad que tenemos para controlar nuestros movimientos corporales para expresar emociones de manera racional. Si no cambia la configuración de su navegador, usted acepta su uso. veces, tratamiento neurológico y psiquiátrico. Con sus elaboraciones conceptuales, Gardner propuso algo distinto de los juicios tradicionales acerca de la inteligencia, provenientes de las teorías psicométricas y evolutivas. De acuerdo con Gardner, este tipo de inteligencia permite detectar, diferenciar y categorizar los elementos del entorno, como las especies de la fauna y la flora, el clima o la geografía. Mientras muchos estudiantes trabajan bien bajo este ambiente, otros no. https://www.fundaciocreativacio.org/es/blog/el-blog-creativador/… El sentido de uno mismo es una de las más notables invenciones humanas: simboliza toda la información posible respecto a una persona y qué es. pictórica necesitaría pasar por ejercicios en que los alumnos cuenten lo que Señala que es importante realizar nuevos test que sean capaces de evaluar la inteligencia de una forma más justa. Recomendado para ti en función de lo que es popular • Comentarios transforme una simple lluvia o una ventana en una aventura de prospección en el La teoría de Gardner añade complejidad a la definición de superdotación ya que la inteligencia no es vista como una concepción unitaria que agrupa diferentes capacidades específicas, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. algunos autores sugieren que: - Distingan Esto es lo que confiere a los centros de la emoción un poder extraordinario para influir en el funcionamiento global del cerebro, incluyendo a los centros del pensamiento. Aspectos biológicos: para comprender el gran poder de las emociones sobre la mente pensante y la causa del frecuente conflicto existente entre los sentimientos y la razón debemos considerar la forma en que ha evolucionado el cerebro. artistas. resuelvan sus problemas emocionales. actividades motrices practicadas en las academias y en las aulas, aunque estas zoológico, la plaza publica o el bosque puede transformarse de modo de inteligencia es muy importante para el geógrafo, el historiador, pero Inteligencia Y El Lenguaje. gran uso de las palabras y que se relacionan con múltiples conversaciones. Alcanza su mayor potencia en la adolescencia y el inicio de la edad adulta, pero puede estimularse desde la infancia en cualquier disciplina del currículo escolar.[7]​. letras, puedan utilizarse para su expresión. Para los niños, contar historias Pero las estrategias lingüísticas no parecen eficientes para resolver tales problemas. Aunque tradicionalmente se ha relacionado inteligencia con … Habilidades relacionadas: razonar lógicamente, resolver problemas y armar rompecabezas. Helding, L. (2009): «Howard Gardner's "Theory of multiple intelligences"», artículo publicado en la revista, Traub, James (1998): «Multiple intelligence disorder», artículo publicado en el periódico, Varela Calvo, Corina; y Plasencia Cruz, Inés del Carmen (2007): «El "proyecto Spectrum": aplicación y actividades de aprendizaje de ciencias en el primer ciclo de la educación primaria», artículo publicado en la, «Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner», http://sepiensa.org.mx/contenidos/f_inteligen/f_intelinatural/smarts_1.htm, «Human Cognitive Abilities: A Survey of Factor-Analytic Studies», De Howard Gardner à Yves Richez: Une évolution des Intelligences Multiples, Détection et développement des talents en entreprise, Corporate Talent Detection and Development, https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Teoría_de_las_inteligencias_múltiples&oldid=147766926, Wikipedia:Páginas con enlaces mágicos de ISBN, Wikipedia:Artículos que necesitan referencias adicionales, Wikipedia:Referenciar (aún sin clasificar), Wikipedia:Artículos con pasajes que requieren referencias, Wikipedia:Artículos con identificadores LCCN, Licencia Creative Commons Atribución Compartir Igual 3.0. Unas y otra pueden beneficiarse de un programa de El concepto abarca la capacidad de elaborar, asimilar y entender información para utilizarla en forma adecuada. desarrollo estimulante. [2]​, De esta manera, desde esta perspectiva las inteligencias no son algo que se pueda ver o contar: son potenciales ―es de suponer que neurales― que se activan o no en función de los valores de una cultura determinada, de las oportunidades disponibles en esa cultura y de las decisiones tomadas por cada persona o su familia, sus enseñantes y otras personas.[3]​. Aspectos biológicos: El control del movimiento corporal se localiza en la corteza motora y cada hemisferio domina o controla los movimientos corporales correspondientes al lado opuesto[cita requerida]. deslumbra por momentos, aunque no existan razones aparentes de manifestación. La, Quieres profundizar más sobre Inteligencias Múltiples, - Conducciones audiovisuales y observación, - El aprendizaje social y emocional en el aula. enriquecedor en un descubrimiento de huellas de animales; una simple grabadora Esta capacidad va ligada a una gran destreza para interpretar piezas musicales, pero también para crearlas. Martínez Zarandona, Irene, Inteligencia naturalista consultado en la w.w.w. La hipótesis de las inteligencias múltiples ha sido ampliamente criticada por la psicología científica por su falta de evidencias, y porque es una hipótesis que depende del juicio subjetivo.[14]​. Consiste en trabajar con gente, ayudar a las personas a identificar y superar problemas. WebLos 8 tipos de inteligencias múltiples según Gardner 1. [1]​, Para Howard Gardner, la inteligencia es un potencial biopsicológico de procesamiento de información que se puede activar en uno o más marcos culturales para resolver problemas o crear productos que tienen valor para dichos marcos. De manera errónea, siempre se ha considerado que sólo existe un único tipo de inteligencia. Una aptitud natural de este tipo de inteligencia se manifiesta a menudo desde niño. adecuados, puede hacerla brillar, pero más evidente aun es que los padres o la importante establecer que el lenguaje del sonido debe estimularse en todos, Vamos a ver en qué consiste cada una de ellas. separar el aprendizaje de la música y el aprendizaje del sonido. Y que una persona que consiga un buen resultado en estas pruebas tendrá más posibilidades de asistir a un colegio o universidad de prestigio que alguien que obtenga un resultado bajo. Este tipo de inteligencia se observa en aquellas personas que saben coordinarse con los demás para trabajar de manera conjunta en dirección a un fin. Definición de Inteligencias Múltiples. La existencia de apraxia específica constituye una línea de evidencia a favor de una inteligencia cinética. Se trata de tener en cuenta todo el entorno que nos rodea. El ingenio se ve influenciado por la herencia, la genética y la formación educativa (en la escuela o fuera de ella) y es toda potencialidad para hacer bien algo. Nuestras diferencias, lo que nos hace únicos se debe a un nuevo concepto: Inteligencias Múltiples. Son las personas que mantienen un contacto más cercano con la naturaleza y están más conscientes de los cambios sutiles que suceden en su alrededor. Un índice de calidad para el ejercicio profesional, parece evidente que esa forma Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia: instrucción individualizada, actividades de autoestima, redacción de diarios, proyectos individuales, meditación, entre otros. llevada a esos ambientes puede trazar el paseo en el aula de clase. Las inteligencias multiples en el siglo XX, C. Pic de Peguera, 15, A - Despatx 25 Hablar y escribir eficazmente, memoria y buena dicción. Perfiles profesionales: deportistas, actores, modelos, bailarines, etc. Eysenck, M. W., ed (1994), The Blackwell Dictionary of Cognitive Psychology, Blackwell Publishers, pp. Este tipo de inteligencia es utilizada para observar y estudiar la naturaleza. los límites y propongan vías para que el niño, por sus propios medios, Los daños en esta área pueden causar cambios profundos en la personalidad, aunque otras formas de la resolución de problemas puedan quedar inalteradas: una persona no es la misma después de la lesión. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia: aprendizaje cooperativo, tutorías, juegos de mesa, materiales para teatro, etc. «Multiple intelligences go to school: Educational implications of the theory of multiple intelligences.». WebDefinición formal. algo unitario, que agrupa diferentes capacidades … Andreas Demetriou señala que las hipótesis que sobrenfatizan la autonomía de las habilidades son tan simplistas como las hipótesis que sobrenfatizan la inteligencia general. Gardner define la inteligencia como «la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas». elementos que se alejan de nuestros proyectos escolares. Ha sido criticado por psicólogos científicos tales como El hecho de que el cerebro emocional sea muy anterior al racional y que este sea una derivación de aquel, revela con claridad las auténticas relaciones existentes entre el pensamiento y el sentimiento. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia: resolución de problemas abstractos, cálculos mentales, juego con números, calculadoras, entrevistas cuantitativas, etc. Es muy importante, por ejemplo, para los estudiosos de la Informática. Beneficios al desarrollar esta inteligencia. experiencias. En este artículo vamos a detallar en qué consiste esta teoría y que ha aportado al campo de la psicología. [34]​ el uso de mensajes cifrados, estimulante reto imaginativo adoptado a cualquier Un elemento importante de El niño al que le cuesta más tiempo perfeccionar esta tarea podría ser capaz de aprender a multiplicar con una aproximación diferente, podría ser excelente en otras tareas fuera de las matemáticas, o podría estar viendo y entendiendo la multiplicación a un nivel más profundo. Howard Gardner señala que no ¿El ajedrez desarrolla inteligencia en los niños? De este cerebro primitivo emergieron los centros emocionales que, millones de años más tarde, dieron lugar al cerebro pensante: el neocórtex. Para el psicólogo norteamericano Howard Gardner, la inteligencia es el potencial de cada persona. adolescencia se producen cambios expresivos en las formas personales de conocimiento; Es la facilidad para identificar sonidos diferentes, percibir matices en su intensidad y direccionalidad. Perfiles profesionales: artistas, fotógrafos, arquitectos, diseñadores, publicistas, etc. Para ello, son imprescindibles las siguientes capacidades o habilidades: conciencia social, teoría de la mente, habilidades sociales, empatía y asertividad. Copyright © 2008-2023 - Definicion.de Queda prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos de esta web Privacidad - Contacto. Así, gracias a los estudios ulteriores, se reconocieron doce inteligencias diferentes en total. Y el conocimiento de las múltiples inteligencias ofrece la posibilidad de poder desplegar con la máxima flexibilidad y eficacia en el desempeño de las distintas funciones definidas por cada sociedad. 5 ​ Beneficios al desarrollar esta inteligencia: Mayor autoconocimiento, manejo de emociones, mejor productividad, mayor equilibrio. Capacidades implicadas: Capacidad para presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar y confeccionar bocetos. Según los indicios, las lógico-matemática y lingüística, sin que el accidente afectase al desarrollo de Tiene capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo. no puedan, en modo alguno, ser desempeñadas. Review of "Frames of mind: the theory of multiple intelligences"», artículo publicado en la revista, Sternberg, R. J (1991): «Death, taxes, and bad intelligence tests», artículo publicado en la revista. Fruto de sus investigaciones, Gardner concluyó que los seres humanos pueden poseer distintos tipos de inteligencias, algo contrario al paradigma tradicional, que sólo contemplaba una inteligencia única. Gardner afirma que existe una variedad de habilidades cognitivas, pero que existe una baja correlación entre ellas. Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; García-Allen, Jonathan (2018). Definición de inteligencia intrapersonal. La teoría de las inteligencias múltiples defiende que no existe una inteligencia única, sino hasta doce tipos diferentes. Además de cubrir estos fundamentos empresariales, también escribo sobre formación online de posgrado como elemento fundamental para la mejora de la cultura empresarial, la optimización y profesionalización de los departamentos de una compañía. patio de la escuela o sus alrededores. La poseen los escritores, docentes y comunicadores. diversos conocimientos neuropsicológicos, genéticos e históricos que sustentan Al mostrar la función de los progenitores en el estímulo emocional, Profesores, psicólogos, terapeutas, abogados y pedagogos son perfiles que suelen puntuar muy alto en este tipo de inteligencia descrita en la Teoría de las Inteligencias Múltiples Te explicamos cómo ampliar estos dotes de empatía y comunicación aquí: Tiene capacidad para presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar y confeccionar esbozos, realizar creaciones visuales y visualizar con precisión. Ser habilidoso en el deporte o en las relaciones humanas implica unas capacidades que, por desgracia, no están seriamente contempladas en los programas de la formación académica tradicional. Existen personas que se encargan de experimentar y observar nuestro entorno natural, son los biólogos, ambientalistas, entre otros, quienes también defienden la naturaleza. WebLa teoría de las inteligencias múltiples está desarrollada por Howard Gardner, psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard. Este tipo de inteligencia se relaciona con la habilidad para reflexionar acerca de la propia existencia. En el sentido individual de uno mismo, es posible hallar una mezcla de componentes intrapersonal e interpersonales. Inteligencia Y El Lenguaje. Reconocer sonidos naturales y en la música percibir la distinción entre tono, melodía, ritmo, timbre y frecuencia. Por tanto, la evidencia apoya más a la existencia de un factor único general de inteligencia y no a inteligencias múltiples. deben tener una continuidad interactiva, que, en ve de vagar libre y dispersa, Habilidades relacionadas: crear y analizar música. Además, los niños suelen tener gran inteligencia existencial, y suelen realizar muchas preguntas de este tipo. M. W. Eysenck,[17]​ estimulo de esta inteligencia puede volverse una actividad muy interesante con 5) La facultad necesaria para el autoconocimiento y el discernimiento de las emociones y sentimientos, que permite explorar nuestro potencial es la intrapersonal. Es la capacidad que tenemos de usar el lenguaje, sea oral o escrito, para comunicarnos de manera efectiva. Inteligencia lógico-matemática: es el tipo de inteligencia que consta en la … Este tipo de inteligencia guarda relación con la habilidad para gestionar las emociones. de estímulos para el aumento de sensibilidad olfativa y, principalmente el - Ayuden dificultades para vestirse, otras no consiguen ejecutar una secuencia de Capacidades implicadas: capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos así como analizar sonido en general. Inteligencia espacial: este tipo de inteligencia se basa en lo visual, en reconocer los espacios, imágenes. De los diferentes tipos de inteligencia, este es lo más cercano al concepto tradicional de inteligencia. Contacta con tu médico y mejora tu salud en tu portal especializado de confianza. Las interacciones con el medio físico nos ayudan a desarrollar la percepción de las causas y sus efectos y los comportamientos o fenómenos que puedan existir en el futuro; como por ejemplo la observación de los cambios climáticos que se producen en el transcurso de las estaciones del año y su influencia entre los humanos, los animales y las plantas. Inteligencia lingüística: es una de las dos tipos de inteligencias que la mayoría de las personas conocen. danza y nuevas lecturas de como las músicas y danzas expresan otras formas de Dos décadas después ofrece una definición más refinada y define las inteligencias múltiples como un potencial biopsicológico para procesar información que se puede activar en un marco cultural para crear problemas o crear productos que tienen valor para una cultura (Gardner,1999) Este cambio en las definiciones es importante ya que nos indica que las inteligencias no son … [23]​ Daniel Goleman Daniel Goleman en su libro “La Inteligencia Emocional” afirma que para … «Neuromythologies in education», artículo en la revista, Waterhouse, Lynn (2006): «Multiple intelligences, the mozart effect, and emotional intelligence: a critical review», artículo en PDF publicado en la revista, Sternberg, R. J (1983): «How much Gall is too much gall? Pero no pueden evaluar o predecir la capacidad de una persona para aprender, para asimilar la nueva información, o para resolver nuevos problemas. Las personas que tienen la inteligencia lógico matemática suelen ser economistas, ingenieros, científicos, matemáticos, etc. En 1995, se añadió este tipo de inteligencia. De ese modo, obras de teatro intrigantes que Las inteligencias múltiples son la distinción de ocho facultades que desglosan la inteligencia, que típicamente se perciben como una unidad, para poder … Las personas que poseen una inteligencia intrapersonal notable poseen modelos viables y eficaces de sí mismos. [13]​ Quienes poseen una inteligencia de este tipo son muy hábiles a la hora de razonar de forma lógica y resolver problemas de carácter matemático, de forma que una mayor inteligencia es sinónimo de mayor agilidad para afrontar este tipo de tareas. Las personas con esta capacidad suelen disfrutar de un mejor estado psicológico en comparación con la media, ya que saben afrontar los conflictos y situaciones difíciles desde la templanza. Pero gracias a los aportes de Gardner podemos ver que ser inteligente puede ser también tener aptitudes para el fútbol, básquet u otros deportes, saber interactuar con otros teniendo empatía y tacto, tomar buenas decisiones, etcétera. Fundamentalmente, propone 8 maneras diferentes de ser inteligentes. Se deben establecer diferencias Los datos procedentes de diversas culturas hablan de la universalidad de la noción musical. [26]​ [12]​ alumnos, desde la educación infantil hasta la tercera edad, y un enfoque clínico, Aspectos biológicos: El hemisferio derecho (en las personas diestras) demuestra ser la sede más importante del cálculo espacial. En ciertos casos de lesiones cerebrales, existe evidencia de «amusia» (pérdida de capacidad musical). Durante la niñez más temprana adquirimos nuestro idioma materno y comenzamos a interactuar con quienes nos rodean empleando el lenguaje. La importancia de la interacción social entre los humanos que demandan participación y cooperación. Pero hay que admitir que la elección o rechazo de candidatos en cada una de las múltiples inteligencias es un juicio mayoritariamente artístico y no científico. A continuación ahondaremos en la teoría que fundamenta las inteligencias múltiples, su definición y algunos ejemplos de cada una de ellas. El estimulo de la capacidad La definición actual que uno encuentra en el diccionario de la Asociación Estadounidense de Psicología de Inteligencia es: La capacidad de obtener información, aprender de la experiencia, adaptarse al entorno, comprender y utilizar correctamente el pensamiento y la razón. Así como asilar sonidos en agrupamientos musicales. Mover el cuerpo y saber controlarlo para realizar diferentes actividades no es una cuestión intuitiva. prenatal. No es cierto que las pruebas de inteligencia se basen únicamente en cuestionarios de lápiz y papel. Quienes desarrollan este tipo de inteligencia, usualmente, son personas muy creativas y con gran imaginación. Inteligencia lógica/numérica: ésta inteligencia está basada en el razonamiento,  investigación,resolución de problemas, identificar patrones, etc. Son personas que están en sintonía con sus emociones, sabias, con fuerza de voluntad y altamente intuitivos. 6) La inteligencia para relacionarnos con otros es la interpersonal. ¿Soy capaz de ponerme en el lugar de otra persona?… Este segundo bloque consiste en la gestión de uno mismo en referencia a los demás. El C.I. Realizar actividades relacionadas con diferentes tipos de inteligencia nos convierte en seres más flexibles, más abiertos mentalmente y nos brinda herramientas muy valiosas para desenvolvernos en la sociedad. Ya sea para expresar emociones o para realizar tareas prácticas, la inteligencia corporal es necesaria en muchos ámbitos y sólo algunos la poseen. dulce y muchas otras formas de estimulación. Capacidades implicadas: capacidad para plantearse metas, evaluar habilidades y desventajas personales y controlar el pensamiento propio. Davis, Katie; Christodoulou, Joanna; Seider, Scott; y Gardner, Howard (2011): «The theory of multiple intelligences», en Sternberg, Robert J.; Kaufman, Barry: Nikolova, K.; y Taneva-Shopova, S. (2007): «Multiple intelligences theory and educational practice», artículo publicado en la revista, Gardner, Howard (1998). Usualmente estas personas son análiticas y necesitan formar su propia opinión para así empezar con la solución del problema. valores científicos de comunidades pretéritas. A continuación se muestran las En realidad, las personas más inteligentes no son aquellas más hábiles a la hora de memorizar información, sino las más capaces de comprender su entorno profundamente y utilizar la información disponible para llevar a cabo comportamientos adaptativos. Las personas que tienen la inteligencia naturalista suelen ser botánicos, agricultores, ecologistas, cazadores, paisajistas, etc. Ser inteligente es sacarse buenas calificaciones en la escuela o universidad; ésta sería la idea clásica. A continuación, algunas de las habilidades nombradas en estos dos grandes bloques:[1]. No todas las personas utilizan salir las descargas de ira, de miedo, de increíble sensación de amor, de Gardner rompió con la idea de que existía una única inteligencia, y amplió el abanico de posibilidades. «A Response to Howard Gardner: Falsifiability, Empirical Evidence, and Pedagogical Usefulness in Educational Psychologies», artículo en la revista, Demetriou, A.; Spanoudis, G.; Mouyi, A. © Copyright 2023 MédicoPlus. Algunos de estas áreas, como son la verbal, espacial, matemática y social son identificadas por varias líneas de investigación en psicología. meses de vida. Desde hace 70 años se evalúa la capacidad espacial, visual, y manipulativa. Por último admitió en una reseña en la que se desentiende de las críticas diciendo que no hay una definición fija, y que su juicio acerca de la inteligencia es más un juicio artístico y no basado en los hechos: De forma general, la inteligencia lingüística y lógico-matemática son reconocidas como inteligencias. Se trata de una invención que todos los individuos construyen para sí mismos. Como sucede con las demás Mejora la imaginación y creatividad, agiliza la mente, buen entendimiento, aumenta la ortografía, facilita el pensamiento, relaja, te expone a nuevas experiencias e intereses. Los naturalistas suelen ser hábiles para observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie, e incluso, para descubrir nuevas especies. Al mismo tiempo, otros procesos mentales pueden quedar completamente ilesos. El neocórtex permite un aumento de la sutileza y la complejidad de la vida emocional, aunque no gobierna la totalidad de la vida emocional porque, en estos asuntos, delega su cometido en el sistema límbico. Se manifiesta por la facilidad en la elaboración de cuestiones que involucren cálculos, por la capacidad de percibir la geometría en los espacios recorridos y por la satisfacción expresa en la solución de problemas lógicos. Gardner escribe: «Hay una resistencia injustificada a admitir que algunas habilidades arbitrarias pueden ser clasificadas como inteligencias, mientras que otras no». está limitada a la capacidad de copia del objeto que se quiere representar. Esta inteligencia que en el pasado permitió la supervivencia humana, actualmente es utilizada para tomar decisiones acerca de las acciones que efectuamos, en relación a nuestro medio, tecnológico y consumista. sorpresa, de repugnancia, de tristeza, y, sobre todo, de felicidad que nos Como venimos comentando, la propuesta teórica de Gardner comenzó reconociendo sólo ocho tipos de inteligencias. Esta inteligencia la utilizamos cuando observamos la naturaleza o los elementos que se encuentran a nuestro alrededor. orientado a casos específicos que necesiten ayuda psicológica, y, algunas para los niños que no necesariamente tienen problemas visuales, el desarrollo Aunque tradicionalmente se ha relacionado inteligencia con éxito académico, ser inteligente es mucho más que memorizar contenidos y acumular títulos. Una de las mayores críticas realizadas a la hipótesis de las inteligencias múltiples es que es una hipótesis ad hoc: Gardner no está interesado en profundizar y expandir el concepto de inteligencia, sino que prefiere negar por completo el concepto tradicional de inteligencia. el 24 de agosto de 2010 en, Geake, John (2008). atenta de la expresión de sus opiniones. inteligencias múltiples un poco más detalladas: La inteligencia lógico-matemática, La inteligencia interpersonal permite comprender y trabajar con los demás; la intrapersonal, en cambio, permite comprenderse mejor y trabajar con uno mismo. musical, cinestésica-corporal, intrapersonal, interpersonal, lógico-matemática Las personas que desarrollan este tipo de inteligencia usualmente les gusta leer, jugar con trabalenguas o crucigramas, escribir poesía o libros. La habilidad para realizar movimientos voluntarios puede resultar dañada, incluso en individuos que puedan ejecutar los mismos movimientos de forma refleja o involuntaria. En las culturas antiguas se utilizaba para formular calendarios, medir el tiempo y estimar con exactitud cantidades y distancias. Tiene la capacidad de manejar las relaciones humanas y la empatía, reconocer y responder a los sentimientos y personalidades de los otros. Esta inteligencia también facilita la toma de perspectiva cuando se viven eventos de elevada intensidad emocional, así como la detección de los propios sesgos que uno mismo comete a la hora de pensar. En las aulas, los relatos iniciados por el profesor El desarrollo de la inteligencia Día de la creatividad y la innovación '22. Una escuela abierta al estimulo Las personas que se preocupan algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de. Algunas personas conviven muy Todos y cada uno de nosotros aprendemos desde los primeros años de vida a comunicarnos con los demás. WebTeoría de Inteligencias Múltiples. Este tipo de inteligencia también se encuentra más desarrollada en los taxistas, que deben tener una gran capacidad de orientación en las ciudades, con un mapa mental de las calles preciso y minucioso. acciones motrices. Quienes poseen esta clase de inteligencia dominan la comunicación de manera natural en todas sus versiones, ya sea en su forma oral, escrita, gestual, etc. Howard Gardner señala que no existe la inteligencia sino diversas formas de ellas y especifica ocho grandes tipos: … Esta inteligencia se encuentra en el hemisferio derecho, lóbulo frontal. Destreza para comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura, al hablar y escuchar. claras y nítidas entre su enfoque pedagógico, que ha que emplear con todos los y hasta en el alumno que mida con sus pasos el camino recorrido. WebHoward Gardner propuso la teoría de las inteligencias múltiples en el año 1983, en su libro llamado Frames of Mind: the theory of multiple intelligences, el cual planteó un modelo … Rigor científico y médico en cada artículo. consiste en abandonar la idea de que la belleza de una reproducción plástica Esta inteligencia le permite a un adulto hábil, leer las intenciones y los deseos de los demás, aunque se los hayan ocultado. de esas inteligencias que los individuos algo mayores. En sus ángulos crecen cerca del agua, cuatro viejos robles. Los críticos señalan que bajo este punto de vista se podría clasificar cualquier posible habilidad como una inteligencia, lo que conlleva a impedir el estudio de la inteligencia ya que diluye los conceptos tanto de talento como de habilidad. El centro de esta inteligencia se La teoría de inteligencia múltiple de Gardner reconoce ocho tipos de inteligencia: * la inteligencia intrapersonal (capacidad de autocomprensión y control de la propia vida sentimental y emocional); * la inteligencia interpersonal (la comprensión de las intenciones y deseos de los demás); * la inteligencia lingüística (vinculada a la capacidad para comprender el significado y el orden de las palabras en la lectura, la escritura y la conversación); * la inteligencia espacial (la representación visual de ideas y la creación de imágenes mentales); * la inteligencia musical (facultad para analizar y crear música); * la inteligencia lógica-matemática (para identificar modelos, realizar cálculos, establecer y comprobar hipótesis y utilizar el método científico); * la inteligencia naturalista (el reconocimiento de las relaciones que existen entre distintos grupos de objetos o personas); * la inteligencia corporal-cinética (habilidades para utilizar la fuerza, la flexibilidad, la coordinación y el equilibrio del cuerpo).
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